משתמש רשום
שם משתמש/ת (כתובת דוא"ל)
סיסמה
הרשמה למערכת
הרישום הינו עצמאי ולאחריו תוכלו להעלות סיפורים למערכת
פרסום הסיפור מותנה באישור צוות InsightTCSS
שחזור סיסמה
כאשר תלמידים מקבלים תפקידים של הוראה או הנחייה, גם אם הם קטנים וממוקדים, הם עוברים מתפקיד פאסיבי...
מחקרים מראים שאינטראקציות חברתיות לאורך החיים מהוות גורם קריטי בהתפתחות הקוגניטיבית והרגשית של...
הוראה המשלבת עיסוק בתחומים מדעיים הרלוונטיים לחיי היומיום של הלומד מעודדת את העניין והמעורבות...
עידוד הלומדים לעסוק בבעיות רב תחומיות, הנוגעות בו בזמן להיבטים מדעיים, חברתיים ומדיניים, מאפשר הבנה טובה...
תהליכי למידה, במיוחד כיום בעידן המידע, כרוכים לעיתים בתחושת עומס קוגניטיבי ו/או הצפה רגשית. תלמידים נדרשים...
במדע אזרחי בבית הספר ישנם שלושה שותפים: המורים, התלמידים והמדענים. כדי שניתן יהיה להפעיל מיזמים...
תלמידים כמעצבי למידה
למידה של סוגיות ונושאים מורכבים דורשת מהלומד להבין את מגוון היבטי התוכן הכרוכים בסוגיה, כמו גם...
שימוש בתוצרים שנוצרו על ידי לומדים, כגון מצגות, דגמים, טקסטים, משחקים וטבלאות נתונים שיתופיות...
הוראה המשלבת התנסות בפרקטיקות של מחקר מדעי אותנטי, מאפשרת הבנה מעמיקה של רעיונות מדעיים והיבטים שונים...
ישנן שיטות רבות מקובלות במדע, אבל אין שיטה מדעית יחידה. אין מתכון יחיד של "צעד אחר צעד" הנכון לכל מחקר...
קבוצות לומדים נבדלות זו מזו במאפיינים שונים כמו גודל הכיתה, הרקע התרבותי האישי של התלמידים, יכולות...
למה התחלתי לעשות מדע אזרחי בכתה.
פרטי חשבון
יציאה