ספירת הציפורים הגדולה בחצר בית הספר - בדיקה יוגב
מיזם מדע אזרחי רב־שנתי שמייצר בסיס נתונים לצורך מעקב ושמירה על ציפורי בר, ומשתלב בלמידה בית־ספרית.
אני שותף במיזם "ספירת הציפורים הגדולה", מיזם מדע אזרחי שמטרתו לעקוב לאורך זמן אחרי הרכב ומספר מיני ציפורי הבר בסביבה הקרובה לבני אדם, כדי לאפיין מגמות ושינויים, ולתמוך בשמירתן. נתוני הספירה מצטברים לבסיס נתונים רב־שנתי, והמידע שמתקבל רלוונטי למדענים, לצפרים, למקבלי החלטות ולציבור.
במסגרת ההשתתפות במיזם, המטרה האישית המרכזית שציפיתי להשיג היא זיהוי ציפורים. העבודה מתקיימת בהקשר בית־ספרי בבית ספר בן צבי ברחובות (כיתה י2), וניתן לשלב אותה בתכניות לימוד שונות במדעים ובטווח גילאים ורמות לימוד מגוונים. לפי מבנה ההפעלה שתיארתי, מורים יכולים להקדיש לפעילות בין 4 ל־12 שיעורים: להתכונן לתצפית ולספירה בחצר, ללמוד על מיני הציפורים, ולתרגל דיווח באמצעות אפליקציה ייעודית (e-Bird). מוסדות חינוכיים המשתתפים מקבלים תעודת הוקרה.
אני מתאר את ההשתתפות כפעילות מהנה שמתרחשת מחוץ לכיתה, שבה הלמידה נתפסת כאותנטית ומשמעותית, משום שהמשתתפים פעילים ועצמאיים במהלך התצפית, הספירה והדיווח. בנוסף, על סמך מה שנמסר לי ממורים שהתנסו בפעילות, הם הדגישו את החוויה וההתלהבות שנלוו לתצפית ולהיכרות עם הציפורים. בתוך כך הודגש גם שאין צורך לחשוש מחוסר ידע מוקדם בזיהוי: אפשר ללמוד יחד עם התלמידים ולהיעזר ברכזי התכנית ובחומרים הזמינים באתר התכנית.
סופר על ידי
Yogev Moonsite
שותפי כתיבה
בוריס סיגלוב
הסיפור התרחש ב:
בן צבי, רחובות, כיתה י2
עקרונות פדגוגיים
עקרונות פדגוגיים מתארים דרכים שונות לגשר בין תיאוריות על למידה והוראה לבין דרכי יישום אפשריות