מיזם הדולפינים בו תלמידים עסקו בזיהוי וסיווג קולות דולפינים, זימן עבורם למידה רב ובין תחומית.
במהלך המיזם, התלמידים התבקשו לבחון סימולציה המדגימה ייצוג ויזואלי של קולות שהוקלטו בים ולזהות את אלו שניתן לאפיין כקולות של דולפינים. התלמידים בחרו בעצמם מתי לערוך את פעילויות המיזם. הם לקחו את המחשב הנייד והאוזניות ביוזמתם וערכו את הסיווג. במסגרת הזיהוי הם בחנו שאלות הקשורות לתחומי דעת שונים. למשל, לגבי תדירות גלי קול הקשורה לעולם הפיזיקה, לגבי הקשרים ביולוגיים של התנהגות דולפינים, הקשרים טכנולוגיים של בינה מלאכותית ויצירת אלגוריתמים ועוד.