עקרון הפעלה: תמיכה בהתאמת פעילויות להקשר מקומי

כאשר מתכננים ובונים פעילויות  או יחידות לימוד, לרוב לא ניתן לחזות את ההקשר ההוראתי בו הן יופעלו (גיל הלומדים, מקצוע הלימוד, תכנית ייחודית, אירועים בלתי צפויים, וכו'). יתרה מכך, בכל יישום ישנם גורמים הדורשים גמישות בהתאמה וביישום הפעילויות כמו: גודל הכיתה, הרקע התרבותי של התלמידים, יכולות שפה וקריאה, ידע וניסיון קודמים של התלמידים, או הגישה שלהם למקורות, כמו גם התפיסה הבית ספרית ותוכניות הלימודים הקיימת. כדי לתמוך במורים להפיק את המירב מהפעילויות, כדאי להוסיף פיגומים (כלים תומכים) שיעזרו להם להתאים אותם לדרישות המקומיות באופן מושכל.